KHC – Page 2 – Budaya Tionghoa

[Q-A] Korelasi Kelenteng Dan Kong Hu Cu

Posted on January 15, 2012 by Zhonghua Wenhua

salam sejahtera, ada yang saya tanyakan tentang Kelenteng : [1] Apa ada korelasi antara Kong Hu Cu dengan Kelenteng ? [2] Bagaimana sejarah korelasi itu terbentuk ? terima kasih bagi kawan2 yang bersedia menjawab pertanyaan ini . Danu

Budaya-Tionghoa.Net | Saya cuma ingin menambahkan sedikit apa yang telah dijelaskan oleh Sdr. Perfect Harmony sebelumnya. Sebelumnya saya ingin bertanya kepada Sdr. Danu apakah Konghucu yang anda maksud adalah Konfusianisme sebagai paham/ajaran atau menunjuk kepada Konfusius sebagai tokoh sejarah? Merujuk ke ajarannya atau orangnya?

Seni Sebagai Seorang Guru

Posted on December 4, 2011 by Zhonghua Wenhua

Budaya-Tionghoa.Net| Guru adalah sebuah profesi yang mulia. Tanpa guru kita semua tidak akan memiliki hari ini. Sebagai seorang guru, beliau memiliki dua tugas utama yaitu: mengajar dan mendidik. Diantara dua tugas ini, tugas mendidiklah yang paling berat. Mengajar hanyalah sebatas pada materi pelajaran, sedangkan mendidik menyangkut akhlak dan moralitas. Mengajar hasilnya bisa dirasakan dalam waktu singkat, sebaliknya hasil didikan seorang guru baru bisa dirasakan ketika siswa tersebut memasuki kehidupan dalam bermasyarakat. Untuk dapat mendidik seorang siswa dengan baik,seorang guru harus benar-benar memahami karakter setiap muridnya. Untuk memberitahukan satu hal yang sama seorang guru harus menyiapkan banyak cara.

Seri Tulisan Confucius [14] – Lima Sifat Mulia [ Wu Chang]

Posted on August 13, 2011 by Zhonghua Wenhua

Budaya-Tionghoa.Net | Lima Norma Kesopanan [Wu Lun] erat berkaitan dengan Lima Sifat Mulia [Wu Chang], dimana dinyatakan bahwa seorang Budiman [C’un Zi] harus mengolah dirinya sehingga memiliki Lima Sifat Mulia [Wu Chang] untuk dapat menjalin hubungan dalam Wu Lun secara harmonis baik secara pribadi ataupun bagi keseluruhan masyarakat. Wu Chang terdiri dari lima sifat luhur atau mulia berikut :

Seri Tulisan Confucius [21] – Perkembangan Ajaran Confucius Pasca- Confucius

Posted on July 11, 2011 by Zhonghua Wenhua

Budaya-Tionghoa.Net | Setelah Confucius meninggal dunia pada tahun 479 SM, maka perkembangan ajaran Confucius diteruskan oleh murid-muridnya, yang seluruhnya berjumlah kurang lebih 3000 orang. Di antara mereka terdapat 72 murid utama yang paling menonjol, sehingga dijuluki ` 72 orang bijak ‘. Terdapat cukup banyak murid-muridnya tersebut yang memangku jabatan tinggi di pemerintahan. Golongan terpelajar yang mengikuti ajaran Confucius ini membentuk suatu aliran intelektual yang disebut ” Ru Jia ” (Golongan Terpelajar).

Merefungsikan Konfusianisme Sebagai Alat Perekat dan Identitas Masyarakat Tionghoa.

Posted on July 3, 2011 by Zhonghua Wenhua

Budaya-Tionghoa.Net | Lama sekali saya menimang-nimang apakah tanggapan ini [Appendix 1 ] dijawab atau tidak? Saya kuatir jangan-jangan kalau dijawab bisa berkembang menjadi debat kusir yang ga’ karuan. Karena saya merasakan bahwa anda belum menangkap apa yang ingin saya sampaikan, tanggapan anda itu hanya semacam pembelaan terhadap Matakin yang sifatnya reaktif defensif. Saya setuju sekali dengan anda bahwa Matakin telah berbuat sesuatu dalam melawan politik represif diskriminatif pemerintah Orba terhadap golongan Tionghoa di Indonesia. Dan hasilnya memang positif!